《AI赋能教育消费：个性化升级、场景拓展与价值重构》论坛圆满落幕

2025年11月8日下午，第八届中国国际进口博览会配套活动——“AI赋能教育消费：个性化升级、场景拓展与价值重构”主题会议在上海举行。

会议由上海市民办教育协会主办，国声智库和WWEC世界教育者大会组委会联合主办，上海东昊岚天会展有限公司承办，上海留学生企业协会、映魅咨询协办，SPBCN国际英文拼词大会、GE5教育、软科启点作为支持单位，寰启创影作为赞助伙伴。会议汇聚了来自政府、教育、文化、科技、学术、企业及资本等领域的三百余位领导、专家、学者、企业家和社会精英，共襄盛举。

在数字化浪潮席卷全球的背景下，人工智能正以前所未有的深度与广度重塑各行各业。作为关乎人类未来发展的核心领域，教育亦迎来历史性变革。立足国家“教育强国”战略部署，本次会议聚焦人工智能与教育的深度融合，深入探讨生成式人工智能等前沿技术如何重构教育生态、推动教育服务供给侧结构性改革，并激发教育消费的新动能。

会议以“AI赋能教育消费”为核心议题，围绕三大关键方向展开高规格、跨领域的思想碰撞：如何借助AI真正实现“因材施教”，提升教育的个性化与精准性；如何创新教育消费场景，在拓展商业边界的同时平衡社会价值与经济效益；如何在数据驱动个性化发展的过程中，有效保障用户隐私与数据安全。

与会嘉宾共同擘画“十五五”时期教育强国建设的新图景，为构建高质量、可持续、以人为本的智能教育体系贡献智慧与方案。

领导致辞

论坛伊始，十一、十二届全国政协常委、上海市人大常委会原副主任、民盟中央原副主席、上海现代服务业联合会第四届理事会会长郑惠强发表致辞。他立足国家战略与全球视野，系统阐述了AI赋能教育消费的时代必然性、现实价值与未来方向。

他首先肯定了进博会作为国际公共产品的平台价值，并对长期投身教育创新的各界力量致以敬意。随后，他引用《教育强国建设规划纲要》和教育部等九部门文件，指出政策已为“AI+教育”铺设了快车道。他不仅看到AI带来的个性化教育红利——实现“因材施教”、提升学习获得感、优化教育投入效率，清醒地指出了数据安全、技术伦理与“人机关系”等关键挑战。他强调，技术必须服务于教育的人文本质，创新不能背离育人初心。最后，他呼吁中外各方深化合作，在开放中寻求共赢，共同推动教育消费迈向公平、优质与活力并存的新阶段。

随后，上海市政府重大行政决策咨询专家、上海市民办教育协会会长、中共上海市教育卫生工作委员会原副书记高德毅进行致辞。他立足上海民办教育实践，紧扣AI与数字化转型的时代命题，系统阐述了民办教育在新时代高质量发展的三大支柱：方向、科技与特色。

他首先强调，民办教育必须根植于中国特色社会主义土壤，坚持意识形态引领和中华优秀传统文化育人，将“立德树人”与“办好人民满意的教育”作为根本遵循。其次，他指出数字技术不是替代教育，而是赋能教育——通过AI精准诊断学情、优化教学，可显著提升教育品质，但必须确保“技术向善”，服务于国家人才战略。最后，他突出“特色立校、质量强校”的市场逻辑，倡导通过产教融合、校企合作和数字化创新，打造具有核心竞争力的上海民办教育品牌。他从政策与实践双重视角出发，呼吁加强政产学研协同，推动AI教育从“工具应用”迈向“系统性变革”，并特别强调数据治理与伦理规范的重要性。

主旨演讲

十二、十三届全国政协委员、上海市人民政府参事、中国民办教育协会常务副会长、上海中华职业教育社常务副主任、长三角教育发展研究院院长胡卫作题为《重新审视教育的使命——兼论构建拔尖创新人才成长的基础教育体系》的主旨演讲。

他从国际博弈到AI浪潮，从人才定义到教育重构，系统勾勒出智能时代教育变革的全景图。他首先揭示：中美战略竞争与AI技术革命共同构成教育转型的宏观动因；继而指出当前“掐尖式”创新人才培养的误区，强调创新是集体智慧与多元生态的产物；随后，提出三大破局路径——相信“人人可创新”的教育信念、推动教育目标从“谋生”转向“幸福生活”、全面实施个性化教育策略。

他将美育、体育提升至“人之完整性”的高度，并以达芬奇为例论证“艺术与科学同源”；同时剖析了工业时代标准化教育的流水线逻辑和传统教育的弊端。倡导以“扬长”代替“补短”，以“提问”取代“复述”。为民办教育乃至整个教育体系如何在AI时代守正创新提供了极具启发性的思想框架。

报告发布

论坛现场，国声智库、中央财经大学中外经济比较研究中心与WWEC世界教育者大会组委会联合发布《AI赋能教育消费——迈向“十五五”教育强国建设智库报告》。

该报告首次系统阐释AI如何推动教育消费从“标准化产品”向“个性化服务投资”转型，通过自适应学习、智能推荐与精准诊断实现“一人一策”，并延伸至家庭、职场等全生命周期场景。

国声智库执行主任、中央财经大学中外经济比较研究中心副主任徐蕴峰、上海市民办教育协会副会长、WWEC世界教育者大会发起人宋辉与统一教育集团董事长张德春共同启动报告发布仪式，标志着AI教育消费进入政策引导与产业落地并重的新阶段。

主题演讲

上海交通大学终身教育学院副院长陈猛以《AI+HI终身学习的价值重塑——微专业》为题，通过实践数据与前瞻的战略视野，生动诠释了AI时代高校如何通过“微专业”重构终身教育生态。

华东师范大学智能教育研究院高级工程师付冠峰以《大规模个性化教育的探索实践》为题，系统展现了华东师范大学在智能教育领域的前沿布局与扎实实践。

他以“教育三次变革”为历史坐标，清晰锚定AI时代“大规模个性化教育”的必然趋势；继而详述学校通过设立博士点、成立研究院、构建“超学科特区”等战略举措，打造智能教育创新高地。尤为亮眼的是三大实践成果：一是自主研发聚焦教育场景与价值观对齐的“InnoSpark”大模型；二是落地数学智适应、心理树洞机器人、德育专家智能体三大应用，直击个性化教学、心理健康、全员导师制等现实痛点；三是构建覆盖K12的AI素养课程体系，并以“数字人+虚拟课堂”革新师范生培养模式。

原上海市曹杨二中数学教师、智能批阅系统专业顾问崔浩以《从智能批阅到精准教学，打造教学质量的护城河》为题，呈现了AI智能批阅技术从课堂到教培的双重价值。

他以一线教师视角，坦诚回顾了技术变革中“因做不到而不愿做”的困境，并清晰指出AI如何在资源数字化、智能阅卷、过程性数据采集、自适应推送四大环节实现突破，同时提出算力与课外数据联通等现实挑战，体现了一线教育者的务实与前瞻。

智能阅卷项目负责人李斌从教培运营角度，揭示该系统如何破解跨校学生进度不一、班组教学难个性化、教研缺乏数据支撑三大行业顽疾，强调通过“小颗粒度知识点补缺”重建学生信心，形成学习正循环，并以“底线+上限”模型定义教培机构的核心竞争力——既要有技术筑牢质量底线，更需教师人文素养托举发展上限。

教育部上海市民办教育协同发展服务中心主任、上海市民办中小学协会常务副会长兼秘书长熊莉娜以《从“工具赋能”到“生态重构”：AI时代民办教育的导航图》为题，为民办教育在AI时代的转型提供了清晰路径。

她指出：人口下行是挑战，AI则是“危中有机”的破局点。通过“导航图”隐喻，她系统构建了三大支柱：一是以“政策罗盘”强调分级分类监管，倡导供给、环境、需求三类政策工具协同，确保发展方向不偏；二是以“协同引擎”揭示技术、社会、组织三方联动的必要性，引用深圳“1+4”模式说明资源整合才是民办校核心竞争力；三是以“人才压舱石”重申教师不可替代的价值，结合国际经验呼吁提升AI素养，并升华提出“教师是AI骑士而非座骑”的深刻洞见。

圆桌论坛

第一场圆桌论坛以《行稳致远——构建可信、普惠的AI教育新生态》为主题，由上海市民办教育协会副会长、WWEC世界教育者大会发起人宋辉主持，邀请到了上海市民办教育协会职业教育与培训教育专业委员会秘书长朱波、中国民办教育协会高中分会副理事长兼副秘书长、千羽鹤教育集团创始人兼董事长许小明、上海留学生企业协会会长闻振翩、稚鹿AI创始人、科学家、人工智能专家、海外高层次人才丁怀舟、映魅咨询创始人刘凯共同探讨。

聚焦AI教育发展的两大核心命题——“可信”与“普惠”，从政策引导、产业对接、技术落地、国际协作、商业模式等多维度展开深度对话，旨在探索如何构建一个安全可靠、公平可及、可持续发展的AI教育新生态。

本场圆桌论坛深刻揭示：AI教育的未来不在炫技，而在扎根真实教育场景；不在追逐风口，而在坚守可信与普惠的初心。正如五位嘉宾所言：要拥抱技术，更要敬畏教育；要看见效率，更要守护公平；要敢于创新，更要行稳致远。唯有如此，方能构建一个技术有温度、资源无边界、成长有机会的AI教育新生态。

第二场圆桌以《超越课堂的“第二空间”——AI构建的科创与人文素养培育新场景》为主题，由君学书院副院长白晓春主持，邀请到了统一教育集团董事长张德春、OEC董事长、总经理、OEC中拓研究院院长、中国红十字基金会「親基金」教育基金创始发起人徐鹏、联合国可持续发展全人教育成长计划项目负责人、爱丁堡公爵国际奖项中国区、战略发展委员会委员、真途户外创始人黄国忠、软科启点创始人&CEO谢正羽共同探讨。聚焦于AI如何赋能课堂之外的“第二空间”——即课外、校外、社会实践等非正式教育场景，探索其在科创能力培养与人文素养涵育中的融合路径与创新可能。

本场论坛深刻揭示：真正的“第二空间”，不是课堂的延伸，而是人格觉醒的土壤、社会责任的起点、创新精神的孵化器。当AI以谦逊姿态融入其中——它不再是冰冷的算法，而是激发探究的火种；不再是割裂城乡的壁垒，而是连接资源的桥梁；不再是取代教师的威胁，而是赋能教练的伙伴。

本次论坛的成功举办，标志着AI与教育消费的深度融合已进入新阶段。各方将以此次会议为起点，携手构建一个技术可信、资源普惠、人文深厚、生态繁荣的AI教育新未来。