教育部网站报道！中财大聚焦交叉融合 着力培养财经拔尖创新人才

6月27日，教育部网站以《中央财经大学聚焦交叉融合 着力培养财经拔尖创新人才》为题，对中央财经大学校交叉融合人才培养特色做法进行了报道。

报道全文如下

中央财经大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和在中央金融工作会上的重要讲话精神，聚焦交叉融合、科教融汇，探索跨界域、跨学校、跨学科财经拔尖创新人才培养模式改革，建设新文科、引领新财经、创造新优势，着力提高财经拔尖创新人才自主培养质量。

加强教育部数字经济时代经济学基础学科拔尖人才培养2.0基地建设，深化与中国科学院及国外顶尖大学合作，设立拔尖人才基地班和数字经济专业（成思危拔尖班），构建起“名师指导+经典阅读+科研训练+高端学术平台”一体化培养体系。跨界域发起成立中国数字经济教育发展联盟，举办中国数字经济教育发展研讨会、未来经济学家论坛等高端学术活动，为学生搭建高水平学术交流平台，全面培养扎实经济学理论功底和创新精神。深入推进“一部六院”科教融汇协同育人改革，与中国科学院系统所强强合作，创设“许国志大数据英才班”，创立“大数据+财经”交叉融合学术拔尖人才培养模式，构建“课堂教学、科研训练、实践转化”闭环式培养链条，实施小班化和研究性教学，聘请30多位校内外教授、专家担任学生学术导师，实施一对一科研指导训练，强化学术研究能力和科研创新能力培养。瞄准OECD、联合国和共建“一带一路”对高端财税人才提出的需求，与多国知名院校和科研机构合作，创建全球税收治理菁英班和财政基础理论实验班，构建跨国界、跨机构政产学研育人体系，组织国际税收协定全英文课程暑期项目和国际知名专家系列讲座，着力培养全球财经治理变革背景下的中国特色财税学术精英人才。

探索跨学校交叉融合，培养新型战略人才

推进教育数字化改革，依托财经学科优势，以计算机技术和人工智能为工具，深化新文科和新工科融合，强化“数字+财经”新型战略人才培养。与北京航空航天大学成立“金融科技+计算机科学与技术”联合学士学位人才培养项目，探索构建学科专业交叉融合培养新范式，培养金融科技、金融安全、量化投资、监管科技等领域的战略领军人才；与北京理工大学成立“人工智能+税收”“人工智能+保险”联合学士学位人才培养项目，培养面向人工智能应用前沿的税务、保险等复合型战略人才。聚焦区域国别发展需求和国际组织人才培养需要，围绕学生全球竞争力核心素养，与北京外国语大学成立“金融学+英语”联合学士学位人才培养项目，培养国际视野开阔、跨文化交流合作能力突出的全球金融治理人才。联合学士学位项目实行“1+1+1+1”跨校培养机制（学生第一学年在学籍所在学校学习，第二学年集中在合作学校学习，第三学年集中在中央财经大学学习，第四学年回学籍所在学校学习），实施师生“双向流动”培养模式，教师根据培养方案和课程安排，赴项目合作院校进行课堂授课，保障课程标准与教学质量统一。

实施跨学科交叉融合，培养复合创新人才

坚持“交叉融合、夯实基础、资源共享、突出特色”建设思路，探索“四新”融合发展路径，推进跨学科交叉融合双学士学位项目建设，成立“统计学+金融学”“供应链管理+经济统计学”“国际经济与贸易+应用统计学”等六个双学士学位项目，夯实学科培养基础。深化交叉融合培养模式创新，设立新闻学（财经+新闻）、社会学（经济+社会学）、社会工作（金融+社会工作）、应用心理学（经济+心理学）等“专业+财经”跨学科专业人才培养项目，专业知识结构更加合理，专业特色优势更加鲜明，专业差异化竞争力更加突出。系统制定双学士学位项目和跨学科专业人才培养项目的培养方案、课程体系和教学大纲，组建跨学院、跨学科专业课程教学团队，加强交叉融合特色课程建设，共同研制开发专业和课程知识图谱、能力图谱、素质图谱，合力研发建设的“Econ-MGT”经管学科教育大模型上线国家高等教育智慧教育平台，有力支撑人才培养项目数智化转型升级和学生信息技术核心素养培育。